Realizar actividades de formación en centros educativos con carácter previo a la aprobación del Plan de Formación del curso 2021-2022
Instrucciones del Director General de Innovación y Formación Profesional del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, complementarias a las instrucciones sobre el funcionamiento de los Centros de Profesorado, de 8 de septiembre de 2020, para poder realizar actividades de formación en centros educativos con carácter previo a la aprobación del Plan de Formación del curso 2021-2022.
Cierre de Actividades formativas y Plan de Formación
A Tres Bandas: Docentes de Educación de Adultos se forman en competencias.
Jornadas THL
PONENTE: MARÍA ESTEVE FORTANER.
Jefa de estudios y directora en funciones del CEIP L´Albea, Vall d´Alba, Castellón. Máster en Neuropsicología de la Educación.
Objetivos
– Conocer las metodologías asociadas al THL: trabajo por habilidades lingüísticas.
– Conocer proyectos asociados al trabajo globalizado de las competencias lingüísticas.
– Conocer experiencias significativas a nivel de aula.
Contenidos
– Justificación, contextualización y secuenciación de contenidos.
– TIL: trabajo integrado de las 5 habilidades lingüísticas, orales y escritas:
hablar, escuchar, conversar, leer y escribir.
– Programación didáctica de lenguas. Trabajo competencial, funcional y
significativo.
– Reorganización de la línea pedagógica del centro a través de comisiones de
trabajo en equipo.
– La Biblioteca como eje del proyecto.
– Inclusión del trabajo cooperativo a través de especialistas de PT y AL.
– Tipologías y géneros textuales.
– Plan de lectura y actividades relacionadas con el THL: club de lectura,
apadrinamiento lector, ortografía eficaz, lectura en parejas, animación lectora.
– Evaluación. Fomentar la investigación, el debate y la innovación.