PONENTE: MARÍA ESTEVE FORTANER.
Jefa de estudios y directora en funciones del CEIP L´Albea, Vall d´Alba, Castellón. Máster en Neuropsicología de la Educación.
– Conocer proyectos asociados al trabajo globalizado de las competencias lingüísticas.
– Conocer experiencias significativas a nivel de aula.
– Justificación, contextualización y secuenciación de contenidos.
– TIL: trabajo integrado de las 5 habilidades lingüísticas, orales y escritas:
hablar, escuchar, conversar, leer y escribir.
– Programación didáctica de lenguas. Trabajo competencial, funcional y
significativo.
– Reorganización de la línea pedagógica del centro a través de comisiones de
trabajo en equipo.
– La Biblioteca como eje del proyecto.
– Inclusión del trabajo cooperativo a través de especialistas de PT y AL.
– Tipologías y géneros textuales.
– Plan de lectura y actividades relacionadas con el THL: club de lectura,
apadrinamiento lector, ortografía eficaz, lectura en parejas, animación lectora.
– Evaluación. Fomentar la investigación, el debate y la innovación.
Hoy celebramos esta actividad formativa. Se ha mandado enlace a los inscritos.
Objetivos
– Resolver las dudas y cuestiones planteadas con el uso de las personas gestoras de Aeducar.
– Aspectos específicos de funcionamiento de la plataforma desde el rol de gestor/a.
– Compartir experiencias de utilización con la plataforma Aeducar en los centros.
Contenidos
– Tareas habituales del gestor/a.
– Asignación de alumnado a cursos de forma simplificada
– Parámetros de configuración de cursos y tareas.
– Asesoramiento al profesorado con sus cursos.
– Espacio de colaboración de recursos entre el profesorado y con el alumnado.
– Importación y exportación de cursos y módulos concretos.
– Almacenamiento de datos y subida de archivos (circulares informativas, imágenes, inscripción a actividades,…).
– Planificación de videoconferencias con Jitsi.
– Subida de contenidos de forma visual para el alumnado.
– Integración de las familias en la plataforma.
– Comunicación a través de la plataforma.